我们的团队
Ruth Whymark
Ruth Whymark女士现任AISL集团教育副总监，负责为集团在亚洲的15所AISL哈罗学校提供学术指导与教育质量监督。
她以一等荣誉学士学位毕业于萨里大学罗汉普顿学院（教学研究与英国文学专业），具备QTS英国教师资格。逾20年来，Ruth校长积累了深厚的国际教育及学校领导经验，教育足迹横跨英国、中国及中东，持有英国校长职业资格证书（NPQH）。她曾任多哈学院（Doha College）高级副校长兼小学部校长、苏州德威国际学校初中部校长等要职。其中，多哈学院位列《Spear’s Index》教育榜单全球前100强名校，与香港哈罗国际学校齐名。
Douglas Bridges
Douglas Bridges 先生加入广州哈罗国际学校，担任创校学术副校长，他带来了在英国、中东和亚洲地区二十余年的教育领导经验。
作为布莱顿大学的毕业生，Douglas 拥有教育学学位及英国合格教师资格(QTS)。他职业生涯初期是一名数学教师，随后晋升至高层领导岗位，以其战略性的学术愿景和在学校改进方面的协作方式而闻名。
他此前曾在 AISL 哈罗大家庭中担任珠海哈罗礼德学校的创校高中部校长，并在英国霍夫国王学校(King’s School Hove)的建立过程中发挥了关键作用。Douglas 在加入广州哈罗之前，任职于开罗一所领先的英国国际学校，负责领导教学、学习和评估工作，并为该校在 2025 年获得“杰出”(Outstanding)的视察评级做出了贡献。作为一名受过专业训练的国际学校督学，他在评估和提升不同背景下的学校表现方面拥有丰富的经验。。
Tracy Ghomashchian
Tracy 博士毕业于英国苏格兰邓迪大学（University of Dundee），获得教育学博士学位（EdD），研究方向聚焦于支持教师与学校领导者在国际学校环境中设计专业发展路径，以实现教育科技的有效融合。她拥有超过15年的教育行业经验，曾在多所高绩效的国际学校及英国私立学校担任资深学校管理领导职务。
Tracy 博士持有英国国家校长资格认证（NPQH），并获得苏格兰斯特拉斯克莱德大学（University of Strathclyde）颁发的教育学研究生文凭及教育领导力研究生文凭。她的专业能力亦获得英国特许教学学院（The Chartered College of Teaching）授予的院士资格（FCCT），这一荣誉充分体现了其在教育领域的卓越贡献。
Jack Benstead
Jack Benstead先生毕业于英国格罗斯泰斯特主教大学(Bishop Grosseteste University)，获得小学教育学士学位并具备教师资格(QTS)。他同时持有英国“国家校长专业资格证书”(NPQH)，在AISL哈罗教育集团内部拥有丰富的领导经验。近期，他作为横琴哈罗礼德学校的创校团队核心成员与领导者，将课程创新与幼龄学生的语言发展紧密结合，取得了显著成果。
作为伦敦大学学院（UCL）教育学院国家专业资格课程的认证培训导师，Jack对教师的专业成长与教学团队能力建设充满热情。他在AISL哈罗多所学校的领导工作专注于课程创新与跨校区协作，并积极推动将学术严谨与学生的全面发展相融合的前瞻性教育模式。
Joanna Sun
英籍华人，毕业于牛津大学。
她拥有 15 年的 EAL（英语作为附加语言）教学经验，其中包含 10 年的国际教育经验，以及 8 年的教育管理和课程设计经验。
她拥有跨越各个年龄段（从儿童到成人）的丰富 EAL 教学经验。她在教导移民儿童方面的专业知识曾接受了英国广播公司（BBC）的采访。
Fran Fang
本科毕业于北京大学，并持有斯坦福大学硕士学位。她擅长将“设计思维”与“批判性思维”融入教育，通过创客文化和跨学科项目，赋能学生培养创新能力与创业思维。她的代表性项目包括发起中国首个综合性“社区探索”课程，并将“服务学习”项目整合进多所大学的课程体系中。
作为 AISL 创业研究中心负责人，Fran 老师将负责领导课程设计与战略网络建设。她致力于建立一个充满活力、以学生为中心的创业生态系统，将学生与现实世界的机遇相连接。
Andrew Monk
持有哈佛商学院颁发的学校管理与领导力证书，拥有澳大利亚顶尖寄宿学校的寄宿管理。作为英式寄宿制专家，他主导寄宿管理制度、校园安全保障规范及特色拓展课程的整体设计工作。依托规范化日常管理体系与协作式技能培养课程，系统培养学生自律能力、时间管理能力与个人责任意识，为学生打造高品质寄宿生活体验。
John Dixon
拥有英国中等科学教师执教资格，在英国、欧洲及亚洲拥有逾十年的国际化教学与系部管理经验。曾在一流国际学校担任科学部主管，深谙 IGCSE、A -Level 及 IB 全体系课程教学，致力于培养具有全球竞争力的学术精英。
Matthew Hewitt
Matthew 以一等荣誉学位毕业于布莱顿大学数学教育专业，在英国本土和国际学校拥有丰富的教学与领导经验。他曾在英国、上海和广州工作，致力于打造高绩效团队，同时培养学生的好奇心、挑战精神和学术抱负。
他的教学方法侧重于深入的概念理解和独立思考，并鼓励学生积极参与各类竞赛和拓展活动。
Alessandra Chai
她曾在伯明翰大学学习古代史，并于伦敦大学学院（UCL）获得了教育学研究生证书（PGCE）。她持有领导力五级国家学徒证书，在人文教育、课程开发和学术领导力方面拥有超过十年的丰富经验。
曾任学校高级管理层（SLT）助理副校长，深度参与全校战略规划、教师发展及人文关怀领导工作。她曾长期领导大型人文教研组，其执教足迹遍布伦敦及萨里郡，在提升教学质量与激发学生思辨能力方面成绩斐然。
Nigel Penfold
作为爵士萨克斯演奏家毕业于英国“三大”顶尖音乐学院之一的伦敦三一拉邦音乐舞蹈学院及雷丁大学，跨古典、爵士及摇滚等多种风格，在合奏编排与个人独奏方面均有卓越表现。曾任教于伦敦哈罗公学，拥有极其深厚的英国及国际学校教学经验。
作为香港哈罗国际学校创始教师之一，曾任上海哈罗音乐总监及视觉和表演艺术负责人，致力于打造高品质课程体系。
Sheliza Dinmahomed
深耕教育领域近二十载，Sheliza 始终怀揣对艺术与创造力的无限热忱。在投身教育事业前，她曾任职于伦敦顶尖的工艺美术画廊，丰富的行业积淀赋予了她独特的艺术视角。作为一名活跃的陶瓷艺术家与花艺师，她将个人创作与教学实践深度融合，致力于激发学生的艺术天赋，帮助他们建立自信并探索独特的表达语言。
Sam Ghomaschian
拥有英国理学硕士学位（MSc）和教育学研究生证书（PGCE），同时是英国特许教学学院（The Chartered College of Teaching）的会员（MCCT），该身份受到英国权威教育机构的高度认可。
他在中小学拥有超过十年的体育和游泳教学经验，对不同年龄段学生的身体发育和运动心理学有着深刻的理解。
作为体育学科负责人，他曾为马来西亚、中国和新加坡的多所精英国际学校做出过重要贡献，展现了在体育发展和课外活动（CCA）协调方面卓越的国际经验。
作为爱丁堡公爵国际奖（Duke of Edinburgh‘s International Award）的认证领队，他擅长通过体验式学习，全面培养学生的韧性、领导力和身心健康。
Ada Liu
Ada老师拥有汉语言文学学士学位及汉语国际教育硕士学位，具备扎实的中文学术功底与专业的语言教学法素养。她拥有超过八年的国际学校一线教学经验，曾先后执教于青岛、珠海及广州等多地知名国际学校，对不同地域及文化背景下的学生学情有着深刻的理解。
Ada 老师在国际课程领域积累了丰富的实践与教学经验，熟知IGCSE 与 A-Level 两大主流课程体系中的“语言与文学”及“语言习得”课程的教学，为学生提供极具针对性的学术指导。
Ada 老师高度重视学生的多元文化背景，擅长设计差异化的教学方案以满足不同学习者的需求。在教学中，她注重语言实际运用能力与文学分析能力的有机融合。她善于通过探究性学习的方式，引导学生主动思考，致力于培养学生的批判性思维与跨文化沟通能力，帮助学生在掌握语言的同时，建立起广阔的国际视野。
Thomas Webb
Thomas毕业于英国布莱顿大学（University of Brighton），获英语专业一等荣誉学位（First Class degree），并持有英国教育学研究生证书。
Thomas拥有 16 年英国及国际学校中学英语教学与管理经验，此前曾担任葡萄牙知名英国国际学校的英语系主任。
“教育拥有改变世界的强大力量。我期待在哈罗广州激发学生对英语语言和文学的热爱，共建一个温暖有爱的美好社区。”
Lisha Yang
拥有英国爱丁堡大学TESOL（对外英语教学）硕士学位及英国教师资格认证（QTS），Lisha老师在大湾区国际学校拥有六年教学经验。她深入理解不同年龄段学生的语言发展特点与学习需求，致力于通过以学生为中心的教学方式，帮助学生建立扎实的英语能力与学术自信。
作为EAL教师，Lisha老师擅长为不同英语水平的学生提供个性化支持。通过差异化教学、一对一语言辅导以及与学科教师的紧密协作，她帮助学生突破语言障碍，更自信地参与课堂学习，并在国际化学习环境中充分发挥潜能。
她希望将英国教育理念融入日常教学，帮助学生实现学术目标与个人成长。工作之余，她热爱打壁球和健身，也期待通过丰富的课外活动与学生建立更多积极而有意义的连接。
Jessica Cheng
Jessica 毕业于英国伯明翰音乐学院（Birmingham Conservatoire），获得钢琴演奏硕士学位。此前，她曾在各大音乐工作室担任钢琴教师和钢琴艺术指导（伴奏），并曾担任英皇考级（ABRSM）的翻译。
自 2020 年起，Jessica 任职于上海哈罗外籍人员子女学校，负责教授钢琴、为排练和音乐会担任伴奏，并协助音乐部门开展行政工作。她非常高兴能加入广州哈罗的筹建团队，在这里她将延续在上海的大部分工作，同时还将兼任寄宿舍监（House Parent）的新职责。
Jessica 拥有与各年龄段儿童紧密相处 的丰富经验，并对学生关怀（Pastoral Care）有着深入的理解。她来自台北，能够提供宝贵的双语支持，帮助我们的新寄宿生们更快地融入并找到家的感觉。
